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本文来源:http://www.3y2y.net  发布日期:2018-09-05 浏览数:2879


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他说,这个目标以前提过,一直没有实现,为什么没有实现呢?情况也比较复杂,应当讲中国的改革开放事业,现代化建设的进程,也是经历了艰难曲折走过来的,我们经济的发展很顺利,但是在这当中要解决的问题还是比较多的。

教育乱收费是个顽疾,长期得不到治理,究其原因,与公权力的滥用有很大关系。原本作为禁止乱收费的政府及其主管部门,却利用手中权力及教育资源,特别是优质教育资源“坐地生财”。乱收费的监守人却成为乱收费的主导者、受益者,教育乱收费现象严重并屡禁不止就不难理解。兆麟初中借“民办公助”的“变脸术”,将“权力通吃”法则演绎到了极致。至于其他借助优质教育资源而收取的“择校费”、“赞助费”,每一项都以“弥补教育经费不足”或“加强学校建设”之名,坐收渔利。

据了解,刘小盟是班上的学习标兵,大家都相信刘小盟一定能够考上一所重点大学。然而,事与愿违,刘小盟却意外落榜了。高考落榜后的日子,刘小盟觉得自己的世界也变了,没了精彩没了颜色。不敢再接受父母的关爱,不敢再对父母有所要求,刘小盟开始变得沉默寡言。刘小盟说,活在一个人的世界里很累,但是,她真的没有勇气再面对父母。

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  笔者自参加教育教学工作以来,教师培训曾参加过几十次。平心而论,教师培训对提升教师素质的作用是不可抹煞的,但是,还应看到,教师培训仍存在许多亟待完善之处,它严重影响着老师们参加培训的积极性、主动性。对于“教师培训”,我想请教以下几个问题:  教师培训必须在教师法定休息日进行吗?纵观多年的教师培训活动,实事求是地说,教师培训多在节假日进行,笔者认为,该做法欠妥。节假日是教师法定休息日,不容侵犯,可是,教师培训组织部门却经常视老师们的节假日为“公用”时间,随意“支配”。老师们对教师培训爱不起来,与自己的休息时间被无情剥夺不无关系。  教师培训该不该高收费?受商品经济大潮冲击,近年来,教师培训也变得功利起来,培训收费过高已成不争事实——教师培训俨然成了“摇钱树”!有人曾这样调侃:  教师不参加培训不行,参加培训不交费不行。不少老师认为,只要交了“钱”,就能拿到“证”,因而丧失了学习动力,不再严格要求自己,不再脚踏实地自觉学习。等培训结束,到底学到了什么,自己也说不清楚。如此,培训效果必然大打折扣。  教师培训必须集中学习吗?众所周知,教师教育学生要讲求方法多样性,这样,才能确保良好的教育教学效果。教师培训同样需要灵活多样的培训形式,但事实却是,培训形式过于单一,通常是上百人、甚至几百人聚在一起搞集中培训,尤其到了暑假前后,天气炎热,蚊虫叮咬,参训老师无不度日如年,只要有空子可钻谁不想“逃”?于是,组织者便拿出“点名”、“罚款”等杀手锏来维持“出勤率”。如此培训,教师怎能喜欢?  教师培训内容是什么?常言道,理论来源于实践,并指导实践。受欢迎的培训内容理应是与老师们的教育教学实际息息相关的知识,而不是高高在上的脱离教育教学实际的空洞说教;受欢迎的培训主讲人应该是来自教学一线有丰富教育教学经验的“实践家”,而不是远离基层教学、不了解基层教学的所谓“专家”、“学者”;培训不仅要认真组织理论性学习,如理论报告、典型经验介绍等,而且还要扎实搞好实践性学习,如实地考察、参观学习等。  教师培训效果谁来管?教师培训效果要通过对教育教学实践指导作用体现出来,是一个长期、连续的过程,是检验教师培训活动成败的关键。可事实上,教师培训活动却成了“一哄而上”、“一蹴而就”的短暂行为:该交的“钱”交了,该发的“证”发了,该参加的培训参加了,至于培训结束后的实践效果好孬,往往无人过问。充其量,基层单位来个笔头子做文章,杜撰份《培训学习落实汇报》“忽悠”了事。  《中国教育报》2006年7月25日第7版

  本报北京2月7日讯(记者 赵秀红)国家语委咨询委员会第七次会议今天在京召开。会议就建立语言文字测试体系、《国家语言文字应用研究“十一五”科研规划》和《规范汉字表》等有关问题进行了咨询。全国人大常委会副委员长、国家语委咨询委员会主任许嘉璐,教育部副部长、国家语委主任赵沁平出席并讲话。

记者了解到,以“阅读新视界”为主题的首届宁夏文博会图书主题展,由北京人天书店和宁夏回族自治区图书馆联合举办,人天书店负责具体承办活动。展览分为精品新书、数字化阅读、走近图书馆3个展区,馆区面积总计4760平方米。共有400多家出版社、7万余种新书参展,吸引了全国各地300余家图书馆、500名采购人员到现场看样选购。

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这样看书———找出课本,但不要再看一些细枝末节,而应该翻开目录,闭上眼睛去想每一章每一节的重点,难点,以及自己的易错点。

新华网北京10月6日电2008年10月5日,中共中央政治局委员、国务委员刘延东出席中国人民大学复校30周年座谈会,并考察学校工作。她指出,要深入总结经验,进一步改革创新,提高质量,办出特色,多出人才,多出成果,努力建设以人文社会科学为强项的世界一流大学。

据悉,该省学业基础会考采取书面考试和操作考查两种方式。书面考试的科目为:语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、信息技术。操作考查的项目为:通用技术以及物理、化学、生物的实验操作。

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  国际劳工组织大会在1951年就通过了同工同酬公约,我国劳动法也明文规定同工同酬的分配原则。同工同酬的分配制度有利于激发劳动者的生产积极性和创造性,有利于发展生产力。同工同酬理应成为检验劳动合同法“成色”高低的关键性条款。

全国政协委员、天津市特级教师柏均和也认为,改革开放这么多年的实践证明,理论具有重大的导向作用和能量。教育领域也一样,要在教育理论上有重大建树,不能把教育家搞成行政官员或教书匠。

树人网网友唐金平:请让我来帮助你,就像帮助我自己,请让我来关心你,就像关心我们自己,这世界会变得更美丽。

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“学生店老板没有经验,对市场定位、经营操作等都不熟悉。一旦失败,又没有毅力坚持下去,惨淡的现状似乎是种必然。做生意需要时间和经验,这些大学生都不具备。”小苏说。

 

 
 
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